首创艺术素质教育理念
打破传统艺术培训的教学模式
实现艺术+素质的全面提升
项目背景
新艺飞是一家艺术教育培训机构,专注于中国少儿艺术教育领域,在东莞经营了近十年,拥有7家校区,新艺飞通过汲取先进的教育理念和课程精髓,致力于根据少儿身心发展规律的不同需求,提供不同的教育课程体系。
基于传统艺术教育行业机构只重视艺术专业培训,而缺乏对孩子个人素质,品德休养的教育引导,新艺飞在创办之初就将艺术素质教育作为核心教育理念,并在实际教学过程中很好的贯彻了这一思想,但是,在一般家长眼中,并不了解其与其它艺术培训机构的差异和价值所在,从而让新艺飞陷入与传统艺术培训机构的竞争泥潭,品牌发展扩张难。
项目挑战
艺术教育产业仍处于成长期,培训需求大利润空间无限吸引众多机构组织投身于培训市场,但因为地域资源、教学模式的差异导致教育机构难以进行标准化的规模复制,导致市面上的艺术培训机构良莠不齐,数量多、规模小,“大市场,小作坊”的现象是当前培训机构的普遍现状。
市场竞争激烈致使越来越多的培训机构在教学过程中过于注重结果,忽略教学过程中的意义和价值以及孩子的主体发展。
新艺飞虽然有良好的教学模式,但是作为家长并不了解其差异和优势所在,在新的教育市场环境下,如何进行思维教育让家长理解并接受新艺飞的艺术素质教育理念,如何让家长相信艺术素质教育对孩子健康成长的必要性,如何进行直观的品牌传播与价值陈述,凸显品牌的核心差异化价值,这是该项目的一大难点。
新艺飞目前面临的问题
缺乏明确精准的品牌定位,家长对品牌的认知不明
品牌对外形象传统陈旧,视觉缺乏规范,信任感不强
课程特色和培训模式价值陈述不清晰,差异化难以凸显
行业竞争激烈,品牌难以快速跳出传统竞争模式
新艺飞品牌全案策划
首创“艺术素质教育”模式,打破传统艺术培训模式缺陷
专注少儿艺术素质教育,4+1课程体系
艺术教育行业品牌参差不齐,鱼龙混杂,延缓了消费终端与品牌端良好信任关系建立的进程。
为打造机构独有的品牌效益优势,我们从新艺飞的众多课程中结合市场需求和家长青睐的课程,得出最具竞争力和市场增长的课程作为她的核心课程,然后在这个基础上去重构这家机构的课程教育体系,打造一套全新的艺术素质教育模式,在课程教学中实现了与其它单纯艺术培训的机构的差异化。
新艺飞在课程体系上一共包括模特班、形体班、美术班、口才班四个班和一个增值课程:礼仪班,多方面培养孩子的艺术素质教育,让孩子在去感受、去体验、去展示的过程中建立自信、发挥潜能,感受快乐。
提倡“情景式、互动式、体验式”的教学理念,为4—16岁孩子带来全面发展的艺术素质教育体验。
启发式教学,5大引导探索启迪孩子激发潜能,秉持“授之于艺,不如授之于慧”教学理念,全面建设孩子的创造力思维系统,让孩子在艺术中发现自己。
情景式教学,趣味性教学模式让孩子在玩乐中学习,从生活体验到艺术人文,深度激发孩子多元化能力,学习现代化艺术专业知识以及锻炼跨界拓展思考能力。
分阶式教学,尊重孩子与生俱来的天性,对应各年龄阶段的心智基础,提供螺旋进阶式展开适龄、适性的4学阶课程,让孩子在玩耍中撒播艺术的种子。
个性式教学,新艺飞根据少儿身心发展规律的不同需求,提供不同的教育课程体系,关注每一个孩子个性差异化因材施教,密切关注每一个孩子的学习动态并及时做出调整和改变。
培育拥有全面素质的孩子
以责为首,以教为本,以爱为轴,以艺为体
新艺飞认为艺术教育的核心应该回归教育的本质——培养拥有全面素养的孩子,在培养孩子艺术知识的同时,还要从情感,心智,精神等方面去塑造孩子的健全人格,培养他们崇尚真、善、美的高尚情操,在未来纷繁复杂的社会中保持初心,感受美好。
品牌logo采用扁平色块的方式,图形化蝴蝶的形状,蝴蝶的中间则演变成星星。用不同颜色的色块进行撞色处理,视觉造成强冲击效果,具有识别性。表达一代代新星艺术少儿将从新艺飞这里破茧成蝶,成为闪耀的明星。
吉祥物的造型设计上选用了美丽的昆虫——蝴蝶作为载体,贴合中国二胎政策开发了哥哥飞飞和妹妹梦梦两个吉祥物,并在色彩上用蓝色和粉色加以区分。